سرفصل و محتوای دوره: معرفی مکاتب چهارگانه روانشناسی تربیتی و نوع رویکرد هر کدام در اتخاذ روش های تدریس خود و نحوه تعامل با فراگیر،شناخت ویژگیهای یادگیرنده‌گان کودک و بزرگسال از نگاه روانشناسی آموزش و یادگیری،آشنایی با حیطه ها و سطوح یادگیریو نحوه تدوین اهداف رفناری و انتظارات یادگیری در این حیطه ها،نگاهی بر تأثیرات غیر مستقیم رفتارها بر یادگیرنده و نوع ارتباط درست مدرس با وی،نوع ارتباط صحیح مدرس به همکاران و نوع ارتباط صحیح مدرس با علم،حقوق دانشجو و استاد،بحث و تحلیل معضلات احتمالی کلاس درس و اتخاذ تصمیم درست در مواجهه با آنها،اصول تدوین طرح درس،انواع ...
بیشتر بخوانید